Le vivant est un élément d’observation fondamental chez les enfants en bas âge. Il est propice à des situations de langage riches, variées et parfois très amusantes pour un adulte (dixit la maîtresse)...voici un petit échantillon de nos discussions lors de notre toute première séance d’observation en petit groupe.
La maîtresse : qu’est ce qu’il y a dans cette boîte ?
Les enfants : des escargoooooots !
La maîtresse : mais que font-ils ?
ADAM : Ils dorment, ils dorment toujours.
JAMAL : non, ils se cachent
La maîtresse : ah bon ?
JAMAL : Oui, il a peur
La maîtresse : il a peur....
INAS : oui, il a peur de nous parce qu’on est grand...
JAMAL : non, mais ils dorment
La maîtresse : ah, et si on les réveillait ? comment faire ?
IONA : moi, ma maman elle me tire la couverture
ah ! mais l’escargot n’a pas de couverture...
WARREN ESHOUR : Peut être en criant ?
La maîtresse : ah bonne idée, on pourrait lui dire de se réveiller. allez les enfants dites leur fort de se réveiller.
Les escargots ne bougent pas.
La maîtresse : pourquoi les escargots ne bougent pas ?
HOUSSEIN : ils nous ont pas entendu... La maîtresse : et oui, les escargots n’ont pas d’oreilles !
